{"id":332,"date":"2024-04-22T14:49:13","date_gmt":"2024-04-22T19:49:13","guid":{"rendered":"http:\/\/iestppablobutz.edu.pe\/?page_id=332"},"modified":"2024-07-16T15:35:16","modified_gmt":"2024-07-16T20:35:16","slug":"enfermeria-tecnica","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/iestppablobutz.edu.pe\/?page_id=332","title":{"rendered":"Enfermer\u00eda T\u00e9cnica"},"content":{"rendered":"\t\t
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\n\t\t\t\t\t\tPrograma de Estudio\n\t\t\t\t\t<\/h3>

Enfermer\u00eda T\u00e9cnica<\/span><\/h2><\/div><\/div>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Instituto de Educaci\u00f3n Superior Tecnol\u00f3gico P\u00fablico Pablo Butz<\/h2>\t\t\t\t
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Profesionales de la salud dedicados al bienestar de la poblaci\u00f3n.<\/p>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div><\/div>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\tInf\u00f3rmate<\/i>\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n <\/div>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t
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  • \n \n <\/path><\/svg> \n Perfil de Egreso<\/span> \n <\/li>\n
  • \n \n <\/path><\/svg> \n Competencia<\/span> \n <\/li>\n
  • \n \n <\/path><\/svg> \n Matr\u00edcula<\/span> \n <\/li>\n \n <\/ul>\n <\/div>\n \n
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    El egresado del Programa de estudio Enfermer\u00eda T\u00e9cnica del Instituto de Educaci\u00f3n Superior Tecnol\u00f3gico P\u00fablico \u201cPABLO BUTZ\u201d de Campo Verde, es un profesional responsable en la prestaci\u00f3n de cuidados de enfermer\u00eda al individuo, familia y comunidad en los niveles de atenci\u00f3n primaria, secundario y terciario, con enfoque biopsicosocial, ejecutando procedimientos de enfermer\u00eda en colaboraci\u00f3n con el equipo de salud, en la promoci\u00f3n, prevenci\u00f3n, rehabilitaci\u00f3n de la salud integral; de acuerdo a pol\u00edticas, programas, normas y protocolos vigentes. Es capaz de abordar situaciones, resolver problemas\u00a0 y\u00a0\u00a0 desempe\u00f1arse en el emprendimiento e innovaci\u00f3n adapt\u00e1ndose a los cambios del entorno, hace uso del idioma\u00a0 ingl\u00e9s en el \u00e1mbito\u00a0 donde se desempe\u00f1a, maneja adecuadamente las herramientas inform\u00e1ticas, aplica principios \u00e9ticos, sensibilidad social y ambiental, participaci\u00f3n activa, trabajo colaborativo e interculturalidad.<\/p> <\/div>\n\t\t \n

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    COMPETENCIAS ESPEC\u00cdFICAS\u00a0 (UNIDAD DE COMPETENCIA)<\/strong><\/em><\/td><\/tr>
    Realizar actividades de\u00a0 promoci\u00f3n de la salud con enfoque intercultural, de acuerdo con la situaci\u00f3n local de salud, pol\u00edtica sectorial, nacional, regional y la normativa vigente.<\/td><\/tr>
    Realizar actividades de prevenci\u00f3n en salud individual y colectiva aplicando el enfoque intercultural, de acuerdo con gu\u00edas, procedimientos establecidos y normativa vigente.<\/td><\/tr>
    Asistir en la atenci\u00f3n de las necesidades b\u00e1sicas de la salud de la persona por etapas de vida, aplicando el enfoque intercultural y seg\u00fan indicaciones del jefe inmediato, el nivel de atenci\u00f3n y la normativa vigente.<\/td><\/tr>
    Asistir en los cuidados integrales de salud a la persona en las diferentes etapas de vida aplicando el enfoque intercultural y de derechos, de g\u00e9nero y familiar en concordancia con la normativa vigente.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table>
    COMPETENCIAS PARA LA EMPLEABILIDAD<\/strong><\/em><\/td><\/tr>
    COMUNICACI\u00d3N EFECTIVA (UD): Expresar de manera clara conceptos, ideas, sentimientos, hechos y opiniones en forma oral y escrita para comunicarse e interactuar con otras personas en contextos sociales y laborales diversos.<\/td><\/tr>
    INGL\u00c9S (UD): Comprender y comunicar ideas cotidianamente, a nivel oral y escrito, as\u00ed como interactuar en diversas situaciones en idioma ingles, en contextos sociales y laborales.\u00a0<\/td><\/tr>
    TECNOLOG\u00cdAS DE LA INFORMACI\u00d3N (UD): Manejar Herramientas inform\u00e1ticas de las TIC para buscar y analizar informaci\u00f3n, comunicarse y realizar procedimientos o tareas vinculadas al \u00e1rea profesional de acuerdo con los requerimientos de su entorno laboral.\u00a0<\/td><\/tr>
    \u00c9TICA (UD): Establecer relaciones con respeto y justicia en los \u00e1mbitos personal, colectivo e institucional, contribuyendo a\u00a0 una convivencia democr\u00e1tica, orientada al bien com\u00fan que considere la diversidad y dignidad de las personas, teniendo en cuenta las consideraciones aplicadas en su contexto laboral.<\/td><\/tr>
    SOLUCI\u00d3N DE PROBLEMAS (UD): Identificar situaciones o problemas del proceso productivo o de servicios, considerando los objetivos del\u00a0 \u00e1rea de desempe\u00f1o. Plantear alternativas de soluciones a situaciones o problemas del proceso productivo o de servicios, considerando los objetivos del\u00a0 \u00e1rea de desempe\u00f1o.<\/td><\/tr>
    INNOVACI\u00d3N (UD):\u00a0 Desarrollar procedimientos sistem\u00e1ticos enfocados en la mejora significativa u original de un proceso, producto o servicio respondiendo a un problema, una necesidad o una oportunidad del sector productivo y educativo, el IES y la sociedad.<\/td><\/tr>
    EMPRENDIMIENTO (UD):\u00a0 Identificar situaciones complejas para evaluar posibles soluciones, aplicando un conjunto de herramientas flexibles que conlleven a la atenci\u00f3n de una necesidad.<\/td><\/tr>
    TRABAJO COLABORATIVO (T): Participar de forma activa en el logro de objetivos y metas comunes, integr\u00e1ndose con otras personas con criterio de respeto y justicia, sin estereotipos de g\u00e9nero u otros, en un contexto determinado.<\/td><\/tr>
    INTERCULTURALIDAD (T): Establecer relaciones de reconocimiento e intercambio de la diversidad cultural, \u00e9tnica, ling\u00fc\u00edstica, as\u00ed como del rescate y aprovechamiento de la innovaci\u00f3n tecnol\u00f3gica y social, con pertinencia cultural contribuyendo a la integraci\u00f3n social,\u00a0 la no discriminaci\u00f3n y el desarrollo sostenible y equitativo.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table> <\/div>\n\t\t \n
    \n\t\t\t\t

    INGRESANTE<\/span><\/strong><\/em><\/p>

    1. Partida de nacimiento Original.<\/span><\/li>
    2. Copia fotost\u00e1tica de DNI.<\/li>
    3. Dos (02) fotograf\u00edas de frente tama\u00f1o carnet.<\/li>
    4. Certificado de antecedentes policiales.<\/li>
    5. Comprobante de pago.<\/li><\/ol>

      \u00a0<\/p>

      MATRICULA REGULAR<\/strong><\/em><\/p>

      1. Haber aprobado todas sus unidades did\u00e1cticas<\/li>
      2. Constancia de no adeudo<\/li>
      3. Haber realizado sus m\u00f3dulos de experiencias formativas en situaciones reales de trabajo (opcional)<\/li><\/ol>

        \u00a0<\/p>

        COSTOS<\/strong><\/em><\/p>

        • Matricula de ingresante es de\u00a0S\/. 150.00<\/strong>\u00a0nuevos soles.<\/li>
        • Ratificaci\u00f3n de matr\u00edcula es de\u00a0S\/ 145.00<\/strong>\u00a0nuevos soles<\/li>
        • Ratificaci\u00f3n de matr\u00edcula de 1\u00b0 puesto es de\u00a0S\/ 0.00<\/strong>\u00a0nuevos soles<\/li>
        • Ratificaci\u00f3n de matr\u00edcula de 2\u00b0 puesto es de\u00a0S\/ 73.00<\/strong>\u00a0nuevos soles<\/li><\/ul><\/div> <\/div>\n\t\t <\/div>\n <\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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          Plan de Estudios<\/span><\/h2>

          \n\t\t\t\t\t\tIESTP Pablo Butz\n\t\t\t\t\t<\/h3><\/div><\/div>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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